• Master en Sciences humaines et sociales, option Sciences de l’éducation

Projet de thèse :

La place d’internet dans le travail des enseignants du primaire
Comment les instituteurs utilisent-ils Internet dans leurs tâches quotidiennes ?

Avec le développement d’Internet, de nombreux changements interviennent dans le travail quotidien de nombre de professions. La sphère scolaire n’échappe pas à la règle et certaines pratiques se développent tant de la part des enseignants que des élèves.
Cette étude se propose d’analyser l’usage d’Internet par les enseignants du primaire. A la lueur des sociologies du travail et de l’éducation, nous interrogerons, tout d’abord, le travail de ces professionnels, distinguant les tâches et les épreuves auxquelles ils sont confrontés. Sur cette base, nous analyserons la place qu’occupe Internet dans ce travail et les usages qu’en font les instituteurs, à chaque niveau de leur travail, tout en étudiant l’impact de cette utilisation. Les ressources disponibles et les facilités de communication qu’offre l’outil Internet ne sont pas sans poser de nombreuses questions. Que ce soit au niveau de la préparation des cours, dans le cadre de la communication avec les parents ou encore dans le renforcement d’une identité professionnelle, nous pouvons nous demander si Internet favorise un enrichissement dans les pratiques ou, au contraire, s’il ne risque de générer un appauvrissement de la fonction d’instituteur.
La recherche sera menée en Communauté française de Belgique, auprès des enseignants du primaire. Une approche quantitative par questionnaire sera croisée avec des entretiens semi-directifs au sein de cette population. Enfin, une analyse de différents sites Internet viendra étayer notre étude.