Cerlis - Pôle Education

Principaux thèmes de recherche :
• Sociologie des parcours scolaires atypiques
Collégiens en difficultés issus de parents fortement diplômés ; analyse de tendances statistiques relevant de la transmission culturelle intergénérationnelle et reconstitution de contextes relationnels familiaux singuliers.
• Les relations fraternelles
Regard sur les modalités de socialisation dans les familles et plus particulièrement entre frères et sœurs autour de pratiques de loisirs d’enfants âgés de 10 à 11 ans ; prise en compte des contextes de constitution des goûts culturels.
• Dispositifs relais
Analyse des pratiques pédagogiques et socialisatrices en ateliers-relais ; reconstitution de parcours post dispositifs.
• Catégorisations, essentialisations et identifications des difficultés scolaires
Intérêt pour la manière dont s’actualisent et se transmettent des catégories d’identification des élèves et pour leurs effets sur les processus d’apprentissage.

Dernières publications :
• HENRI-PANABIERE Gaële, « Des inégalités en milieux scolairement dotés », actes du colloque « Ce que l’école fait aux individus », CENS & CREN, octobre 2008 (http://www.cren-nantes.net/IMG/pdf/Henri.pdf).
• HENRI-PANABIERE Gaële, « Des situations scolaires atypiques », Diversité. Ville-Ecole-Intégration, n° 151, décembre 2007, p. 69-73.

Liste complète des publications : cliquer ici

Dernières interventions en colloques ou séminaires :
• HENRI-PANABIERE Gaële, « Collégiens en difficultés, parents fortement diplômés : des rapports intergénérationnels en question » 3ème Congrès de l’Association Française de Sociologie « Violence et société », le 17 mai 2009, RT n°15 (Jeunesse, âges de vie, générations), à Paris.
• HENRI-PANABIERE Gaële, « Inégalités entre et dans des familles scolairement dotées », Congrès de l’Association Française de Sociologie « Violence et société », RT n°5 (classes, inégalités, fragmentations) le 16 mai 2009, à Paris.
• HENRI-PANABIERE Gaële, « Savoirs et socialisation : entre forme scolaire et transmissions familiales » : Conférence à l’Ecole des Hautes Etudes Pédagogiques, le 27 mars 2009, Université de Lausanne (CIFHED).
• HENRI-PANABIERE Gaële, « Ascèse et planification : entre socialisation familiale et contraintes scolaires », Colloque « Efficacité et équité en éducation », Symposium « Constitution scolaire et extra-scolaire d’habitudes ou de dispositions scolairement évaluées », le 21 novembre 2008 à Rennes (http://ent.bretagne.iufm.fr/efficacite_et_equite_en_education/programme/symposium_panabiere.pdf).
• HENRI-PANABIERE Gaële, « Difficultés avec l’écrit dans des familles scolairement dotées : entre performances scolaires et héritages familiaux », Colloque International « France Québec, l’écrit dans tous ses états », Symposium « Sociologie de l’écriture », le 15 novembre 2008, à l’IUFM de Poitiers.

Dernières actions de diffusion de la recherche :
• « Héritages familiaux et difficultés scolaires : la transmission culturelle en question », Conférence donnée à l’Association des Professeurs de Sciences Economiques et Sociales de Lyon, le 3 juin 2009.
• « Vie familiale et scolarité », Conférence donnée au conseil local de la Fédération des Conseil de Parents d’Elèves de Craponne, le 27 mai 2008.
• Interview donnée à Valérie Rochaix pour un article paru dans La Revue des Parents en janvier 2008.