Principaux thèmes de recherche :
• La politique des publics. Musées et liens sociaux
• Médiation culturelle et identités professionnelles
Évolution des formations et des métiers de la médiation en France et au Canada : séminaire de recherche de l'Accord-cadre France-Canada sur les musées
• La mise en culture des Sciences de l'homme et de la société
Avec Olivier Martin (Cerlis, Paris V) et Jean-Christophe Marcel (Gemas, Paris IV), conception et réalisation d'un Paris-savant consacré aux «Sciences de la Cité» (à paraître aux Ed. Belin). Dictionnaire des rues mais également guide de promenades thématiques, il permettra de découvrir l’histoire de ces sciences et les grandes questions qui les traversent. Il visera à souligner leur rôle dans la vie intellectuelle générale comme dans la société et les transformations de celle-ci. Les différentes disciplines qui y concourent seront aperçues, et réarticulées entre elles, du point de vue des idées, des acteurs, des structures et des usages.
• Contexte et modalités de diffusion de la culture scientifique et technique
A la demande du Ministère délégué de la Recherche et des Nouvelles Technologies, conception d'un dispositif d'évaluation et de suivi des actions en milieu scolaire et dans les centres de culture scientifique à partir d'une enquête nationale et de monographies.

Dernières publications :
• EIDELMAN J., « La gratuité dans les musées et monuments en France : quelques indicateurs de la mobilisation des visiteurs », Culture Études, Paris, Ministère de la Culture et de la Communication, n°2009-2, mars, 24 p. En savoir plus, cliquez ici
• EIDELMAN J., ROUSTAN M., GOLDSTEIN B. (ed.), 2007, La place des publics. De l’usage des études et recherches dans les musées, La Documentation française (Musées-mondes), 328p
• EIDELMAN J., DESSAJAN S., CORDIER J-P., PEYRIN A., 2007, Nouveaux regards sur l’éducation artistique, nouvelles formes de médiation muséale : étude de réception auprès des pré-adolescents et adolescents en visite scolaire au Centre Pompidou, Actes du Symposium européen et international de recherche « Evaluer les effets de l’éducation artistique et culturelle » (Centre Georges-Pompidou, 10,11,12/1/2007), Paris, La Documentation française-Centre Pompidou, 433-439
• EIDELMAN (J.), 2007, "Métamorphose des musées, métamorphose des publics : la culture revisitée", Actes de la IVème Journée d’étude du Gepecs : « Sur les voies du patrimoine », Université Paris 5, 31/03/2006, L’Harmattan, p191-206
• EIDELMAN (J.), 2007, « Musées et publics : la double métamorphose. Socialisation et individualisation de la culture », HDR, PARIS 5, 298p
• EIDELMAN (J.), SAURIER (D.), 2006, "Mediating the aesthetic experience : the case of the Rubens exhibition" (Lille, 2004), Proceedings of the XIX Congress, International Association of Empirical Aesthetic (IAEA), Avignon, 29/08-01/09/2006, 107-111
• EIDELMAN (J.), ROUSTAN (M.), GOLDSTEIN (B.) (ed.), "La place des publics. De l’usage des études et recherches dans les musées", La Documentation française (Musées-mondes), 328p
• DESSAJAN (S.), CORDIER (J.-P.), EIDELMAN (J.) (sous la dir.), « La réception des animations culturelles organisées dans le cadre de l’exposition Naissances », 75 p., octobre 2006
• EIDELMAN (J.) (ed.), 2005, « Nouveaux musées de sociétés et de civilisations », Introduction, Culture et Musées, 6, p11-17
• MONJARET (A.), ROUSTAN (M.), EIDELMAN (J.), 2005, « Fin du MAAO : un patrimoine revisité », Ethnologie française, 4

Liste complète des publications : cliquer ici

Dernières interventions en colloques ou séminaires :
• « La gratuité dans les musées nationaux. Les mesures de la mobilisation des visiteurs », avec Benoit Céroux, séminaire conjoint École du Louvre et Laboratoire de muséologie et d’ingénierie de la culture (LAMIC), Université Laval, Québec, Paris, 10 mars 2009
• « Usage des études et recherches par les musées », avec avec Benoit Céroux, journée d’étude du Laboratoire d’anthropologie et sociologie (LASA – Université de Franche-Comté), 3 octobre 2008
• « Nouveaux regards sur l’éducation artistique, nouvelles formes de médiation muséale : étude de réception auprès des pré-adolescents et adolescents en visite scolaire au Centre Pompidou, Symposium européen et international de recherche « Evaluer les effets de l’éducation artistique et culturelle », Centre Georges-Pompidou, 10/1-12/1 2007
• Éclairage sur la muséologie participative », Journée annuelle du séminaire de muséologie scientifique « Conditions et acteurs de la genèse des musées et expositions », Palais de la découverte, 16/11/2007
• « Au bonheur des visiteurs », Colloque PARTages « Le musée, ça fait du bien », Le Louvre, 26-27 avril 2007
• avec M.-S. Poli, présidence du Symposium« Museums, communication, appreciation », 19ème Congress International Association of empirical Aesthetics : « Culture and communication », Avignon, 29/08-01/09/2006
• en collaboration avec ROUSTAN (M.), « Synthèse sur les études de publics réalisées dans les musées au cours des cinq dernières années. Dimensions stratégiques et usages. », Journées d’étude « Utiliser les études de publics dans une politique d’établissement. Méthodes, résultats et préconisations », Direction des Musées de France/CERLIS, Ecole du Louvre, 1-2/06/2006• « Métamorphose des musées, métamorphose des publics : la culture revisitée », Quatrième journée d’étude du GEPECS « Sur les voies du patrimoine », Université Paris 5, 31/03/2006
• « Les études de public dans les musées aujourd’hui », Journée d’étude « Histoire et sociologie des musées français, XIXème- XXème siècles », Université Paris 1/INHA, 25/03/2006

Dernières actions de diffusion de la recherche :
• 2006-2007 : « La satisfaction au musée », Séminaire co-organisé avec le Département des publics de la Direction des Musées de France
• Co-organisatrice des Journées d’étude « Utiliser les études de publics dans une politique d’établissement. Méthodes, résultats et préconisations », Direction des Musées de France/CERLIS, Ecole du Louvre, 1-2/06/2006
• « Comment les publics envisagent-ils le travail du médiateur ? Synthèse », Journée d’étude « Politiques de médiation : Pour qui travaille le médiateur culturel ? », Musée gallo-romain de Saint Romain en Gal – Vienne, 22/11/2005
• « Métamorphose de l’idée de musée, métamorphose des publics », Colloque “Innovations et Musées”, Conservatoire de l'agriculture - Le Compa, 6/12/2005
• Interview filmée pour la chaîne Science-en-cours de www.canal-u.fr, rubrique « Le Palais d'hier et d'aujourd'hui »

Enseignement :
• Chargée de cours. Co-responsable, avec H. Gottesdiener, du cours « Les Publics ». Représente le CERLIS pour l’équipe d'accueil du DEA, Université d'Avignon et des Pays du Vaucluse
• Chargée de cours, DEA de muséologie du Museum national d'Histoire naturelle, Paris. Représente le CERLIS pour l’équipe d'accueil du DEA
• Chargée de cours à l'École du Louvre. Responsable du Séminaire annuel Sociologie de la culture et des publics (master 1 et 2)
• Chargée de cours à l'Institut National du Patrimoine
• Avec Andrée Bergeron (Palais de la découverte) et Soraya Boudia (Musée Curie/Université de Strasbourg), animation du Séminaire EHESS/Centre Koyré: "Musée, culture et société"

Collaborations :
• 2006-2007 : ACCORD FRANCE-CANADA DE COOPERATION ET D’ECHANGES DANS LE DOMAINE DES MUSEES : UNIVERSITE PARIS DESCARTES / UNIVERSITE LAVAL(QUEBEC, CANADA)Formalisation, après plusieurs années de coopération informelle avec mon collègue québécois Philippe Dubé (Professeur à l’Université Laval), d’un protocole d’Entente de collaboration entre le CENTRE DE RECHERCHE SUR LES LIENS SOCIAUX (CERLIS, UMR 8070 – PARIS 5/CNRS), et le LABORATOIRE DE MUSÉOLOGIE ET D’INGÉNIERIE DE LA CULTURE (LAMIC) en vue d’une convention de coopération scientifique, technique et pédagogique dans le domaine de la muséologie. La coopération a pour objet l'échange d'enseignants, de chercheurs et d'étudiants, et la réalisation conjointe et coordonnée d’un programme de recherche. Ce programme de recherche prend pour cadre les politiques culturelles que développent les deux pays et tient compte tout autant du redéploiement des moyens matériels et humains que commandent leur mise en œuvre que des nouvelles problématiques sociétales. Il entend déboucher sur la modélisation d’une activité muséale revivifiée à partir de l’analyse d’une série de réalisations récentes ou en cours d’aboutissement qui s’attachent à transformer la fonction sociale du musée. Trois axes thématiques seront particulièrement explorés : la mise en exposition de l’interculturalité, la médiation de l’art contemporain, la muséalisation de l’environnement. Cette entente de collaboration est de 2 ans (2006-2007)

Responsabilités éditoriales :
• Directrice de la collection Musées-Mondes à la Documentation française
• Membre du comité de rédaction de Publics et Musées (PUL) devenue en 2003 Culture & Musées (Actes Sud)

Responsabilités particulières au Cerlis :
• Co-responsable (avec B. Péquignot et D. Desjeux) de l’équipe « Culture et Arts »
• Membre du Conseil de laboratoire du CERLIS

Autres :
COMMISSION DE SPECIALISTES
2007-… : Paris 3 – Sorbonne nouvelle : Membre nommé de la commission Sciences de l'Homme et de la Société au titre de Titulaire dans la catégorie maîtres de conférences et assimilés
2003-… : Muséum national d’histoire naturelle : Membre nommé de la commission Sciences de l'Homme et Muséologie au titre de Titulaire dans la catégorie maîtres de conférences et assimilés

• 2005 : Habilitation à Diriger des Recherches (Sorbonne/Paris 5-René Descartes) : Musées et publics, la double métamorphose. Socialisation et individualisation de la culture. 298p+annexes. (Sous la direction de François DE SINGLY).
• 1988 : Thèse pour le Doctorat unique en Sciences humaines (Sorbonne/Paris 5-René Descartes) : La création du Palais de la découverte. Professionnalisation de la recherche et Culture scientifique dans l’entre deux guerres, 527p+annexes. (Sous la direction de Viviane ISAMBERT-JAMATI).

• 1975 : Admission en 2ème année du 3ème cycle (ancien régime) des Sciences Humaines-Sorbonne, Université Paris 5, sous la direction de Georges Snyders.
• 1974 : Maîtrise de Sciences de l’Éducation, Université de Paris 5, sous la direction de Georges Snyders
• 1974 : Licence de Sciences de l’Éducation, Université de Paris 5
• 1973 : DUEL de Gestion, Université Paris 9