Rebecca Rogers


Adresse électronique : rebecca.rogers@parisdescartes.fr
 



Professeur à l’université Paris Descartes - CERLIS en histoire de l'éducation


Principaux thèmes de recherche :

L'éducation des filles en France au XIXe siècle
• L'histoire de la mixité scolaire en France
• L'éducation des filles dans les colonies
• L'historiographie comparative de l'histoire des femmes

Dernières publications :

« Telling Stories about the Colonies : English and French Women in Algeria in the 19th century », Gender and History, avril 2009, p. 39-59.
« L’histoire des enseignantes : identités et genre » dans Yves Verneuil, dir., L'enseignement secondaire féminin et l'identité enseignante, Troyes, CRDP, 2009, p. 105-115.
« Décrypter le regard national : voyageuses anglaises et françaises en Algerie » in Bourguinat Nicolas (éd.) ; Le voyage au féminin. Aspects historiques et littéraires (XVIIIe-XXe siècles), éd. Strasbourg, Presses universitaires de Strasbourg, 2008.
Avec Françoise Thébaud, « Voyageuses », Clio. Histoire, femmes et sociétés, 28, 2008, 316 p.
« Réflexions méthodologiques et historiographiques sur les études ‘genre’ et l’histoire des religions » in Weibel Nadine (éd.), Weiblicher Blick-Männerglaube. Religions d’hommes, regards de femmes : Beiträge zur Genderperspektive in den Weltreligionen, Münster, Waxmann, 2008, p. 15-27.


Liste complète des publications : cliquer ici

Dernières interventions en colloques ou séminaires :
« Quels modèles scolaires pour les jeunes filles musulmanes en Algérie, 1845-1870 ? », séminaire du CERLIS, UMR 8070, « Circulation des savoirs et des modèles éducatifs », Université Paris Descartes, 30 mars 2009.
Le genre de la colonisation en Algérie: La question de l'éducation féminine », séminaire genre et rapports sociaux de sexe du laboratoire Culture et sociétés en Europe, UMR 7043, Université de Strasbourg, 25 mars 2009
« Spreading a vision : French women religious and elite girls’ education in the nineteenth century», International workshop European Forum on the History of Religious Institutes in the 19th and 20th Centuries (RELINS-Europe), Ravenstein, Pays-Bas, 5-7 février 2009.
« Antoine Léon, historien de la colonisation », Rencontres autour de l'œuvre d'Antoine Léon. organisée par le Groupe d'Etudes-Histoire de la formation des Adultes (GEHFA), Amphithéâtre Durhkeim-Sorbonne, le 30 janvier 2009

Dernières actions de diffusion de la recherche :

• « L'éducation des demoiselles au XIXe siècle », Café d'histoire, Aix-en-Provence, 15 avril 2009.
« L’éducation des filles : enjeux historiques et féministes », Observatoire de l'Egalité Femmes-Hommes, Journée des femmes, Université Paris Diderot, Paris, 10 mars 2009.
« Mixité; égalité illusoire dans l'éducation des filles et des garçons? », débat pour la Journée internationale des femmes, organisé par Amnesty international, Strasbourg, 8 mars 2009.
« Les enseignantes dans la première moitié du 19e siècle », Association des membres de l'ordre des palmes académiques, Rennes, 18 octobre 2008.
« L’éducation des filles : enjeux historiques et contemporains », Archives départementales des Bouches du Rhône, Marseille, 22 janvier 2008.

Invitée par Michelle Perrot aux « Lundis de l’histoire», (France Culture), 21 janvier 2008.

> Autres activités


Enseignement :
Histoire de l'évolution du système éducatif en France de la Révolution à nos jours ; Education et société en France et en Grande Bretagne au XIXe siècle : histoire des enseignants et des enseignantes en France ; la recherche bibliographique en histoire de l'éducation.

Collaborations :
Responsable d'un programme de recherche sur "la mixité des sexes : écoles, société, espace urbain" jusqu'à fin 2006 au sein de la Maison Interuniversitaire des Sciences de l'Homme Alsace.
Co-responsable d'un ouvrage sur l'enseignement secondaire des jeunes filles en Europe avec Joyce Goodman (Winchester, GB) pour la maison d'édition Palgrave.

Responsabilités éditoriales :
Comité de rédaction : Histoire de l'éducation
Comité de rédaction : Clio, Histoire, Femmes et Société
Comité de lecture : Cahiers du genre
Comité consultatif : Historical Studies in Education/Revue d'histoire de l'Éducation

 

Habilitation à diriger des recherches, Université de Paris I-Panthéon-Sorbonne, décembre 2001 ; thèse présentée : "Femmes, éducation et culture dans la bourgeoisie française au 19e siècle" ; Membres du jury : Alain Corbin, Nancy Green, Dominique Julia, Jean-Noël Luc (Président), Jean-Luc Pinol, Françoise Thébaud.
Doctorat Nouveau Régime en Histoire, Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, Paris, décembre 1987 ; "L'Education des filles. Les Maisons d'éducation de la Légion d'honneur (1810-1881) : De la sociologie scolaire à la construction des identités" (sous la direction de Dominique Julia). Mention : très honorable.
D.E.A. (Diplôme d'Etudes Approfondies), Histoire, Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, 1983.
A.B. (Bachelor of Arts), Histoire de l'Europe Contemporaine, Harvard University, juin 1981. Mention : magna cum laude.